A origem deste blog

Este blog foi criado pelo professor Fábio Gimbra para as turmas 5ºD e 5ºE do Agrupamento de Escolas de Estremoz e está aberto a todos que o queiram visitar.

O objectivo principal é envolver os alunos na disciplina de Matemática e reforçar as competências desenvolvidas nas aulas.

Bem vindo ao 100% - Matemática 5º ano



Sê bem vindo ao "100% - Matemática 5º ano".
Aqui vais poder encontrar jogos, curiosidades, fichas de trabalhos on-line e muitas outras coisas.

Poderás votar e fazer comentários em todas as publicações.

O blog irá crescer ao teu lado, ao longo deste ano lectivo.

Espero que acompanhes o seu crescimento pois tudo isto é feito a pensar em ti.

Prof. Fábio Gimbra

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

Sistema de numeração decimal

Este é o sistema que utilizamos. Utilizam-se dez símbolos para representar os números: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
A estes símbolos chamamos
algarismos.

Neste sistema de numeração, um número qualquer escreve-se utilizando um ou vários algarismos colocados lado a lado uns dos outros. É chamado assim um sistema de posição.


O valor de um algarismo depende da posição ou ordem que ocupa na representação do número.


Na figura de baixo podes observar que, na sua representação gráfica, o 1 tem ângulo, o 2 tem dois ângulos, o 3 tem três ângulos e assim sucessivamente. Pensa-se que terá sido desta forma que se deu origem aos números tal como os conhecemos.

















domingo, 25 de outubro de 2009

WebQuest - Sólidos Geométricos

Sabes o que é uma WebQuest? É um jogo de questões feito na internet.
Coloco-te aqui 9 WebQuests sobre sólidos geométricos.

Carrega em cada uma delas e vê se já estás profissional nesta matéria!


1
Classificação de sólidos geométricos
(Preenchimento de lacunas)

2 Identificação de faces, arestas e vértices dos poliedros
(Correspondência)

3 Identificação de polígonos
(Correspondência)

4 Contagem de faces, arestas e vértices dos poliedros
(Correspondência)

5 Resolução de problemas sobre sólidos geométricos
(Palavras cruzadas)

6 Planificação da superfície fronteira de alguns poliedros
(Correspondência)

7 Identificação de figuras geométricas
(Correspondência)

8 Construção de modelos de poliedros
(Escolha múltipla)

9 Problemas sobre o cubo
(Preenchimento de lacunas)

As 11 Planificações do Cubo

Já as tinhas descoberto todas na aula! Mas elas vão ficar aqui para que as possas recordar sempre que visitares o blog.

Planificações de Cubos

Ora cá estão mais 5 planificações de cubos, feitas pela turma 5ºD. Se as juntarmos com as 3 que já foram aqui publicadas ficamos com 8 planificações. Faltam 3 planificações!! Vê se descobres quais são!!





quarta-feira, 14 de outubro de 2009

Planificações de cubos

O Leandro do 5º E apresenta-nos aqui 3 planificações de cubos, feitas pelo próprio numa aula de estudo acompanhado. Mas existem 11 ao todo!! Brevemente o 5ºD vai dar o seu contributo colocando aqui as 8 que faltam!

Bom trabalho, Leandro!!


terça-feira, 13 de outubro de 2009

As Pirâmides do Egipto

As Pirâmides do Egito sempre foram alvo de espanto e admiração. Actualmente, aproximadamente oitenta pirâmides são conhecidas, sendo as maiores e mais bem preservadas localizadas em Gizé. Apesar de terem uma arquitectura relativamente simples, o seu tamanho impressionante alimentou o surgimento de uma série de teorias fantásticas sobre sua construção, envolvendo poderes mágicos, extraterrestres e outras entidades misteriosas.



Uma das alegações por trás de todas estas especulações é a de que as grandes pirâmides são obras tão avançadas que nem a nossa engenharia moderna seria capaz de as reproduzir. Outra ideia bastante difundida é a de que as dimensões das pirâmides esconderiam inúmeros conhecimentos que não estariam ao alcance das civilizações da época. Será?


Pirâmide vermelha

As primeiras pirâmides

Enviar artigo Assim como muitas outras culturas, antigas e modernas, os antigos egípcios acreditavam na vida após a morte. Uma particularidade da cultura egípcia, porém, era a ideia de que a vida no plano espiritual era uma continuação da vida terrena, com as mesmas necessidades materiais. Desta forma, os egípcios colocavam nas suas tumbas artigos decorativos, jóias, comida, ferramentas e outras provisões que viriam a ser úteis após sua morte.


Os egípcios comuns eram enterrados no deserto, com seus corpos simplesmente enrolados em tecido e acompanhados por poucos objectos e comida. Cidadãos mais ricos, como artesãos, podiam arcar com os custos da mumificação (a preservação do corpo também era importante para a vida após a morte) e da construção de um túmulo.

sexta-feira, 2 de outubro de 2009

Construção de Prismas e Pirâmides - 5ºE

A pedido de muitos alunos do 5ºE cá vão os excelentes resultados da aula de hoje.

Bom fim-de-semana e bom feriado!!




Construção de Prismas e Pirâmides - 5ºD

A pedido de muitos alunos do 5ºD cá vão os excelentes resultados da aula de hoje.

Bom fim-de-semana e bom feriado!!


quinta-feira, 1 de outubro de 2009

Manipulação de Poliedros

Em cada uma das hiperligações que estão em baixo podes aceder a um Poliedro e virá-lo!
Experimenta!!!


Nota1: para ver um poliedro rodar basta clicares numa das hiperligações e, na janela que se irá abir, deves colocar o rato sobre ele.
Nota2: para os rodares no espaço deves arrastá-los com o rato. Para os abrires utiliza o botão direito do rato.

http://www.atractor.pt/simetria/matematica/docs/poli.html

http://www.atractor.pt/simetria/matematica/docs/prisma.html

http://www.atractor.pt/simetria/matematica/docs/polied.html

http://www.atractor.pt/simetria/matematica/docs/poliedro.html

http://www.atractor.pt/simetria/matematica/docs/poliedro2.html